การประเมินอาจารย์ผู้สอนวิชานี้

ให้นักศึกษาเขียนประเมินอาจารย์ผู้สอนในประเด็นดังนี้

1.ความรู้ที่ได้จากการเรียนวิชานี้

ตอบ  มีความรู้จากการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนการสอน โดยการทำบล็อกที่อาจารย์สอนและได้ความรู้ในการอ่านเนื้อหาในบล็อก ทำให้มีความคิดที่หลากหลาย โดยไม่มีความคิดใดที่ผิดหรือถูก แต่อยู่ที่ความคิดแต่ละคนที่แตกต่างกันและสามารถต่อยอดความรู้ที่ได้จากการทำบล็อกไปในชีวิต
ประจำวันได้

2.การนำเทคโนโลยีบล็อกมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนนักศึกษาเห็นว่ามีข้อดีและข้อเสียอย่างไร

ตอบ  ในปัจจุบันมีการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนการสอน ทำให้มีความสะดวกและรวดเร็วในการทำงาน และสามารถนำเทคโนโลยีเป็นศูนย์กลางในการสื่อสารหรือติดต่อค้าขายได้ด้วย  ข้อเสียคือ ถ้าไม่มีอินเตอร์เน็ตไม่สามารถทำงานในบล็อกได้
3.บอกความรู้สึกต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เว็บบล็อก

ตอบ  การเรียนการสอนโดยใช้เว็บบล็อกเป็นการเรียนที่ไม่มีอาจารย์

ผู้สอนคนใดนำเทคโนโลยีมาใช้ โดยอาจารย์เป็นคนสอนให้ทำบล็อกเป็น ทำให้สามารถนำบล็อกไปต่อยอดความรู้ในระดับต่อไป หรือเอาเป็นแบบอย่างในการสอนที่ใช้เทคโนโลยีมาประกอบการเรียนการสอน

4.ถ้าประเมินอาจารย์ผู้สอนวิชานี้ เกรด A,B,C จะให้ระดับใด เหตุผล

ตอบ  สำหรับอาจารย์ดิฉันให้เกรด A เพราะว่าอาจารย์สอนให้คิดเป็น ทำงานเป็น  และสามารถนำไปใช้ในอนาคตได้และอาจารย์มีความตั้งใจในการหาเนื้อหาที่น่าสนใจมาลงในบล็อก ทำให้ดิฉันได้ความรู้เพิ่มขึ้นและสามารถนำความรู้ที่ได้ไปเผยแพร่ต่อผู้อื่นได้

ครูที่ประสบความสำเร็จ

 “คุณครูที่ประสบความสำเร็จ”

ประวัติผู้สัมภาษณ์

ชื่อ นางวรรณา แก้วแป้น

เกิดเมื่อ วันที่ 21 เมษายน พ.ศ.2514

ภูมิลำเนาเดิม อำเภอท่าศาลา  จังหวัดนครศรีธรรมราช

ที่อยู่ปัจจุบัน  บ้านเลขที่ 25/2   ตำบลดอนตะโก อำเภอท่าศาลา จังหวัดนครศรีธรรมราช 80160

การศึกษา

ประถมศึกษาปีที่7 โรงเรียนวัดใหม่ อำเภอพรหมคีรี  จังหวัดนครศรีธรรมราช

มัธยมศึกษาปีที่6  โรงเรียนพรหมคีรีพิทยาคม  อำเภอพรหมคีรี จังหวัดนครศรีธรรมราช

ครุศาสตร์บัณฑิต หลักสูตรคณิตศาสตร์  มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎ์ธานี

ประวัติการทำงาน

อาจารย์โรงเรียนบ้านแสลงคง อำเภอลำปลายมาศ จังหวัดบุรีรัมย์

อาจารย์โรงเรียนวัดประดิษฐ์  อำเภอทุ่งใหญ่ จังหวัดนครศรีธรรมราช

อาจารย์โรงเรียนบ้านช่องเขาหมาก อำเภอสิชล จังหวัดนครศรีธรรมราช

ปัจจุบัน ครูชำนาญการ อาจารย์โรงเรียนบ้านช่องเขาหมาก อำเภอสิชล จังหวัดนครศรีธรรมราช

คำถามการให้สัมภาษณ์ของคุณครู

1.คิดอย่างไรถึงเลือกประกอบอาชีพครู

ตอบ      เป็นอาชีพที่ชอบมาตั้งแต่เด็ก เป็นอาชีพที่มีเกียรติ มั่นคง และชอบที่จะให้ความรู้แก่นักเรียน

2.คิดว่าอาชีพครูมีความสำคัญอย่างไรบ้าง

ตอบ     เป็นผู้ให้ เป็นผุ้ที่เสียสละ สอนคนให้เป็นคนดี  มีความรู้ความสามารถและอยู่ร่วมในสังคมได้อย่างมีความสุข

3.คิดว่าบทบาทของครูที่นอกเหนือจากการสอนหนังสือคืออะไร

ตอบ      ปลูกฝังให้นักเรียนเป็นคนดี  มีคุณธรรมและจริยธรรม

4.คิดยังไงกับข้อความที่ว่า “ครูเปรียบเสมือนเรือจ้าง”

ตอบ      ครูไม่ได้มีหน้าที่สอนนักเรียนเพียงอย่างเดียว แต่อยากให้นักเรียนประสบความสำเร็จในชีวิต  อยากเห็นลูกศิษย์มีอนาคตที่ดี

5.มีเหตุการณ์ใดบ้างที่ทำให้รู้สึกภูมิใจที่ได้เป็นครู

ตอบ      เมื่อนักเรียนจบไปแล้ว  มีอนาคต  มีอาชีพที่ดี ยังคงคิดถึงครู จำครูได้ คอยตามข่าวคราวของครูอยู่เสมอ

6.คิดว่าอะไรเป็นแรงผลักดันให้อยากมาทำงานทุกวัน

ตอบ เป็นหน้าที่ที่ต้องปฏิบัติทุกวัน , อยากสอน อยากถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน และ มาโรงเรียนเพื่อที่จะสอนนักเรียนแล้วมีความสุข

7.ในฐานะที่เป็นครูคณิตศาสตร์ คิดว่ามีความเหมือนหรือแตกต่างจากครูอื่นๆอย่างไร

ตอบ      เหมือนกัน เพราะการสอนแต่ละวิชานั้น ย่อมสอนให้นักเรียนเกิดความเข้าใจก่อนและสนุกกับการเรียนไปด้วย

8.คิดว่าการศึกษาไทยในปัจจุบันมีอะไรควรปรับปรุงบ้าง

ตอบ หลักสูตร , นโยบายของ สพฐ.

9.จากข่าวคราวด้านลบระหว่างครูกับนักเรียน (เช่น ครูอาจารย์ทำร้ายร่างกายนักเรียน , ครูข่มขืนนักเรียน หรือ นักเรียนแสดงกริยาก้าวร้าวต่อครู) คิดเห็นอย่างไรบ้าง

ตอบ      ต้องดูก่อนว่า ครูกระทำต่อนักเรียนเพราะสาเหตุใด ถ้ารุนแรงเกินไป ก็ไม่เห็นด้วยที่ครูนั้นทำเกินกว่าเหตุ  แต่ถ้าหากนักเรียนแสดงกิริยาก้าวร้าวต่อครู  ในฐานะที่เป็นครู ก็ต้องตักเตือน และคอยชี้แนะอบรมสั่งสอน นักเรียนคนนั้นต่อไป

10.อยากฝากอะไรถึงนักศึกษาวิชาชีพครูบ้าง

ตอบ      อยากให้นักศึกษาทุกคนตั้งใจและหมั่นศึกษาเล่าเรียนให้ดีที่สุด และความประสบสำเร็จจะมาหาเราเองภายภาคหน้า

เเบบทดสอบกลางภาคเรียน

ให้นักศึกษาทำข้อสอบต่อไปนี้ ลงในบล็อกของนักศึกษา 20 คะแนน

1. แนวคิดทางการศึกษาของไทยยุคก่อนมีระบบโรงเรียน มีสาระสำคัญอะไรบ้าง

ตอบ      การศึกษาไทยยุคก่อน เป็นการจัดการศึกษาที่ไม่มีระบบและไม่มีแบบแผน คือ ไม่มีระบบโรงเรียน และชั้นเรียน วัดเป็นแหล่งให้ความรู้ มีพระภิกษุเป็นผู้สอนเพียงเพื่อประกอบอาชีพ วิชาความรู้ส่วนใหญ่ที่ถ่ายทอดจะไม่มีการจดบันทึกไว้ ใช้ความสามารถในการท่องจำมากกว่า

2. สมัยกรุงสุโขทัยกับกรุงศรีอยุธยา การจัดการศึกษาเหมือนกันหรือต่างกันอย่างไรอธิบาย

ตอบ      เหมือนกัน เพราะ จะเป็นการจัดการศึกษายังคงมีวัดเป็นสถานที่ศึกษา มีพระภิกษุเป็นผู้สอนและยังคงมีผู้ชายเท่านั้นที่สามารถเรียนได้

3. อิทธิพลชาวตะวันตกที่มีผลต่อการศึกษายุคก่อนมีระบบโรงเรียนมีอะไรบ้าง

ตอบ      อิทธิพลชาวตะวันตกที่มีผลต่อการศึกษายุคก่อนทำให้บาทหลวงสอนศาสนาที่การสอนวิธีเรียนแบบตะวันตกรวมถึงการค้าขายกับชาติตะวันวันตก

4. การจัดการศึกษาสมัยกรุงธนบุรีและสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น มีความก้าวหน้าอย่างไร

ตอบ      การจัดการศึกษาในสมัยกรุงธนบุรี และสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น มีการเปลี่ยนแปลงไม่เด่นชัดมากนัก ชาวบ้านที่มีฐานะดีและข้าราชการ นิยมส่งบุตรหลานไปศึกษาเล่าเรียนที่วัด และการจัดการศึกษาตอนต้นรัตนโกสินทร์ เริ่มนำวิทยาการใหม่ ๆ จัดพิมพ์ตำราเรียน เป็นจุดเริ่มต้นการปฏิรูปการศึกษาของไทย

5. แบบเรียนเล่มแรกของไทยชื่อ เกิดในสมัยใด ตรงกับรัชกาลใด มีที่มาอย่างไร

ตอบ      หนังสือจินดามณีในรัชสมัยพระนารายณ์มหาราช เป็นพระมหากษัตริย์ไทยรัชกาลที่ 27

แห่งสมัยกรุงศรีอยุธยา ในสมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราช (พ.ศ.2199-2231) ฝรั่งเศสได้มาติดต่อค้าขายและได้เผยแพร่ศาสนาคริสต์ ตั้งโรงเรียนสอนศาสนาคริสต์ ประดิษฐ์ตัวพิมพ์อักษรไทยขึ้นเป็นครั้งแรก และสอนวิชาการแบบยุโรป เกี่ยวกับ ดาราศาสตร์ ภาษาฝรั่งเศส ต่อเรือ การก่อสร้าง ทำให้พระองค์เกรงว่าคนไทยจะหันไปสนใจเข้ารีตและนิยมฝรั่ง จึงทรงรับสั่งให้พระโหราธิบดี แต่งหนังสือแบบเรียนภาษาไทยเป็นของตนเอง ชื่อ “จินดามณี” ใช้เริ่มอ่านจนกระทั่งหัดเรียนรู้วรรณคดีและอักษรศาสตร์ไทยชั้นสูง จึงทำให้เกิดแบบเรียนเล่มแรกของไทย

6. การจัดการศึกษาภาคบังคับ มีลักษณะเป็นอย่างไร จงอธิบาย ยกเหตุผล
ตอบ  การศึกษานั้นมีสองภาคคือ ภาคการศึกษาสำหรับทวยราษฎร์ ได้แก่ ประถมศึกษา เป็นการศึกษาภาคบังคับ มีความรู้ทั้งฝ่ายสามัญศึกษาและวิสามัญศึกษา  และภาคศึกษาพิเศษ เรียกว่ามัธยมศึกษา เรียนทั้งสามัญและวิสามัญ ไม่บังคับให้เรียนทุกคน
7. การจัดการศึกษาที่เรียกว่า มาติกาศึกษา เป็นอย่างไร จงอธิบาย ยกเหตุผล
ตอบ  การศึกษามีศูนย์กลางอยู่ที่วัดเหมือนสมัยอยุธยา ซึ่งการจัดการศึกษาที่เรียกว่า มาติกาศึกษา มีอยู่ 8 มาติกา คือ
  1 ตำบลที่เล่าเรียนคือที่ตั้งของวัด
  2 โรงเรียนคือ ที่เรียนในวัด เช่น หอฉัน หอสวดมนต์
  3 นักเรียนและครู มี 3 ประเภทคือ ภิกษุ สามเณร และศิษย์วัด
  4 เวลาเรียนคือ ตอนพระว่าง
  5 เครื่องเล่าเรียนคือ กระดานชนวน ดินสอพอ กระดาษข่ายเป็นต้น
  6 วิชาหนังสือคือ หนังสือเรียนและหนังสืออ่านประกอบ
  7 วิชาเลขคือ เลขคณิตวิธีต่าง ๆ
  8 ข้อบังคับการเรียนคือ ระเบียบวินัย การลงโทษ และการชมเชย8. การจัดการศึกษาที่มุ่งคนเข้ารับราชการตรงกับสมัยใด จงอธิบาย ยกเหตุผล  
ตอบ  รัชกาลที่ 5 เพราะ จะได้ทัดเทียมประเทศอื่นเพื่อที่จะไม่ล้าหลัง และเป็นการป้องกันการล่าอาณานิคมจากชาติตะวันตก9. การปฏิรูปการศึกษาในยุคปัจจุบันท่านเห็นด้วยหรือไม่ จงอธิบาย ยกเหตุผล
ตอบ  เห็นด้วย เพราะ ปัจจุบัน มีสื่อต่างๆและเทคโนโลยีต่างๆ มากมาย ทำให้ง่ายและเอื้ออำนวยความสะดวกในการศึกษาค้นคว้า  เป็นการเสริมสร้างความรู้ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการใช้ประโยชน์ และการนำไปใช้ให้ได้ถูกทางตามความเหมาะสม
10. ท่านเข้าใจการจัดการศึกษาเข้าสู่สมาคมอาเซียน มียุทธศาสตร์ที่สำคัญอย่างไร
ตอบ  มียุทธศาสตร์ที่สำคัญ  คือ การเสริมสร้างความตระหนักเกี่ยวกับอาเซียน  พัฒนาศักยภาพของนักการศึกษา ครู และ บุคลากรทางการศึกษา  เพิ่มคุณภาพการศึกษา การจัดมาตรฐานการศึกษา การศึกษาตลอดชีวิตและการพัฒนาวิชาชีพครู  จัดการศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานและสภาพเศรษฐกิจของยุคโลกาภิวัตน์   เพื่อพัฒนา การศึกษา  สนับสนุนการศึกษาเพื่อพัฒนาสิ่งแวดล้อม

วีดีโอการศึกษา

วีดีโอการศึกษา

1. ชื่อเรื่อง : ผมเกลียดโรงเรียน
   ข้อสรุปประเด็นที่ได้ : การศึกษาภายในโรงเรียนนั้นเป็นเหมือนการให้เราเรียนรู้ในทิศทางของโรงเรียนและการจบการศึกษาสูงไม่ได้แปลว่าจะประสบความสำเร็จในชีวิตได้ทุกคน และควรกำหนดเป้าหมายในชีวิตของตนเองให้ชัดเจนเพื่อที่จะไม่เสียเวลาในการศึกษา
   ข้อคิดที่ได้ : ควรมีเป้าหมายในชีวิตเพื่อความประสบความสำเร็จชีวิต

2. ชื่อเรื่อง : สตีฟ จ็อบส์ (Steve Jobs)
   ข้อสรุปประเด็นที่ได้ : ควรที่จะอยู่อย่างกระหาย และเรียนรู้อยู่เสมอ และจุดต่างๆในชีวิตคือตัวกำหนดอนาคตของเรา เราควรรักในสิ่งที่ทำและอย่าสูญสิ้นศรัทธา และอย่ามั่วยึดติดกับกฎเกณฑ์ต่างๆ
   ข้อคิดที่ได้ : อยู่อย่างกระหาย และเรียนรู้อยู่เสมอ

3. ชื่อเรื่อง : บิลเกตต์
   ข้อสรุปประเด็นที่ได้ : ชีวิตนี้ไม่ยุติธรรมนักหรอก ทำความเคยชินกับมันซะเถอะและถ้าคุณคิดว่า อาจารย์กำลังสอนบทเรียนที่น่าเบื่อ ลองไปทำงาน แล้วเจอกับเจ้านายซิ และชีวิตที่ยุ่งเหยิงของคุณ ไม่ใช่ความผิดของพ่อแม่ เลิกคร่ำครวญเกี่ยวกับสิ่งที่พลาดไปแล้ว แต่จงเรียนรู้กับมันและสิ่งที่เกิดในโทรทัศน์ไม่ใช่ชีวิตจริง
   ข้อคิดที่ได้ : ทำปัจจุบันให้ดีที่สุด

4. ชื่อเรื่อง : อิชิตัน
   ข้อสรุปประเด็นที่ได้ : ผมเชื่อเสมอว่า คนเราเลือกเกิดไม่ได้ แต่เราเลือกที่จะเป็นได้ และความสำเร็จไม่อยู่ที่เริ่มต้นที่เงินเท่าไหร่ มีเงิน ไม่มีเงินไม่สำคัญเท่ากับมีปัญญา และประสบการณ์ เป็นทุนติดตัว และชีวิตคนเราไม่จำเป็นต้องมีวิธีที่เหมือนกัน ในการดำเนินชีวิตไม่จำเป็นต้องใช้วิธีเดียวกันเพื่อทำธุรกิจ  ไม่จำเป็นต้องเดินตามรอยเท้าใครทุกก้าว เพื่อไปให้ถึงความสำเร็จ
   ข้อคิดที่ได้ : คนเราเลือกเกิดไม่ได้ แต่เราเลือกที่จะเป็นได้

ดาวเด่นของการศึกษา

1.รายการโลก 360 องศา สัมภาษณ์ ดร.สุรินทร์ พิศสุวรรณ การเตรียมความพร้อมเข้าสู่ AEC 

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ :  การเตรียมความพร้อมเข้าสู่ AEC

2.องค์ความรู้ที่ได้ :  ประเทศไทยควรจะเปลี่ยนการคิดแบบไทยๆ การคัดสรรคนมาทำงาน มารับตำแหน่งต่างๆ ถ้าเลือกคนไม่ดี ไม่มีประสิทธิภาพ ระบบการทำงานต่างๆก็ไม่ดีไปด้วย

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : ต้องมีการเตรียมพร้อมในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ

4.ข้อคิดที่ได้ : เราควรที่จะพร้อมสำหรับโอกาส ไม่ใช่รอให้โอกาสมาถึงแล้วหลุดลอยไปโดยไม่มีประโยชน์

2.รายการโลก 360 องศา ตอนที่ 1 ประเทศไหนๆก็เร่งพัฒนาคน HD

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ :  ประเทศไหนๆก็เร่งพัฒนาคน

2.องค์ความรู้ที่ได้ :  ทรัพยากรบุคคลเป็นปัจจัยหลักที่ส่งผลต่อความสำเร็จของกิจการ ประเทศไหนๆก็เร่งพัฒนาความรู้ ความสามารถของคนในประเทศ

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : เราต้องเป็นคนที่ต้องพัฒนาตนเองอยู่เสมอในทุกๆด้าน

4.ข้อคิดที่ได้ : การที่จะพัฒนาคนได้นั้นต้องใส่ใจรายละเอียดเล็กๆน้อยๆของเขา

3.รายการโลก 360 องศา ตอนที่ 2 ดาวเด่นด้านการศึกษาแห่งอาเซียน HD

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ :  ดาวเด่นด้านการศึกษาแห่งอาเซียน

2.องค์ความรู้ที่ได้ : ประเทศสิงคโปร์เป็นประเทศที่ได้รับการยอมรับว่ามีการศึกษาที่ดีที่สุด เนื่องจากการที่รัฐบาลอุดหนุนการศึกษาเสมือนการศึกษาแบบให้เปล่าและเน้นคุณภาพมากกว่าปริมาณ  การเรียนการสอนไม่ได้เน้นวิชาการเท่านั้นแต่เน้นคุณธรรมคู่กับศิลปะ ทำให้คนสิงคโปร์มีความมั่นใจ  กล้าแสดงออก เป็นต้น

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง :  เราต้องมีความขยันในด้านการเรียนและด้านต่างๆ และควรจะเน้นคุณภาพไม่ใช่ปริมาณ

4.ข้อคิดที่ได้ : การเรียนรู้เป็นสิ่งที่สำคัญทำให้เราคิดอย่างมีเหตุมีผลที่สุด

4.รายการโลก 360 องศา ตอนที่ 3 ปฏิรูปการศึกษา เพื่อพัฒนาทุนมนุษย์ HD

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ :  ปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาทุนมนุษย์

2.องค์ความรู้ที่ได้ : กลุ่ม C L M V (Cambodia Laos Myanmar Vietnam) ใกล้ชิดกับประเทศไทยมากที่สุด มีชายแดนติดกันโดยตรง พัฒนาฝีมือแรงงาน ให้มีการพัฒนาการศึกษา ออกแบบการสอนใหม่ๆ ให้ความสำคัญกับการพัฒนาคนอย่างมาก

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : ตั้งใจศึกษาเล่าเรียน เพื่อพัฒนาตนเองต่อไป

4.ข้อคิดที่ได้ :  ทำให้เราได้คิดว่าระบบการศึกษาของไทยเป็นอย่างไร ควรจะปรับปรุงแก้ไขให้ดีขึ้น เพื่อให้ได้บุคลากรที่ดีและมีความสามารถ                                                                

5.รายการโลก 360 องศา ตอนที่ 4 ประเทศไทยอยู่ตรงไหนในอาเซียน HD

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ :  ประเทศไทยอยู่ตรงไหนในอาเซียน

2.องค์ความรู้ที่ได้ :  ในการประเมินคุณภาพระบบการศึกษา 2012-2013 ประเทศไทยอยู่ในอันดับที่ 8 ซึ่งเป็นลำดับท้ายสุดและได้วิเคราะห์ ขีดความสามารถทางด้านเทคโนโลยีของประเทศไทยว่า ตัวถ่วงความสามรถในการแข่งขันด้านนวัตกรรมของประเทศไทย คือ การที่รัฐบาลลงทุนในด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมขั้นสูงน้อยมากๆเมื่อเทียบกับประเทศอื่น เพราะฉะนั้นคงถึงเวลาแล้วที่ประเทศไทยจะต้องพัฒนาด้านเทคโนโลยีไปพร้อมๆกับการพัฒนาการศึกษา

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : การพัฒนาตนเองในทุกด้านๆ ไม่ใช่แค่เพียงแค่การศึกษาเพียงอย่างเดียว

4.ข้อคิดที่ได้ : พัฒนาทรัพยากรที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด หากรู้ว่าบกพร่องตรงไหนก็ให้เร่งแก้ไขและหากรู้ว่ามีดีอะไรก็ต้องช่วยกันส่งเสริม

6.โลก 360 องศา ชุดร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้านตอนสายสัมพันธ์ไทย-ลาว

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ :  สายสัมพันธ์ไทย-ลาว ยังยืนยาวอย่างยั่งยืน

2.องค์ความรู้ที่ได้ : ประเทศไทยกับลาวเป็นเพื่อนบ้านที่มีพรมแดนติดกันทางตอนเหนือและตะวันออก โดยมีแม่น้ำเป็นเส้นทางหล่อเลี้ยงชีวิตผู้คนกิจกรรมที่นิยมทำของนักท่องเที่ยวที่หลวงพระบางคือ การตักบาตรข้าวเหนือทุกเช้า เป็นวิถีชีวิตของชาวพุทธในลาว ซึ่งทั้งสองประเทศนี้มีวัฒนธรรมที่คล้ายคลึงกัน เปลี่ยนแปลงไปตามขนบธรรมเนียมของแต่ละประเทศ

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : ได้เรียนรู้วิถีชีวิตของคนทั้งสองประเทศที่มีความคล้ายคลึงกัน

4.ข้อคิดที่ได้ : ไม่ว่าเป็นคนชาติไหนๆก็สามารถเป็นพี่น้องได้เหมือนกัน

7.โลก 360 องศา ซีรี่ส์ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน ตอนเยือนถิ่นอิเหนา

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ :  เยือนถิ่นอิเหนา

2.องค์ความรู้ที่ได้ : อินโดนีเซียเป็นประเทศที่มีประชากรจำนวนมาก ส่วนใหญ่สืบเชื้อชาติมาจากชาวมาเลย์ ประเทศอินโดนีเซียมีนโยบายในการขยายความเจริญไปทั่วทุกพื้นที่ทั่วประเทศ ประเทศนี้จึงเป็นที่น่าสนใจสำคัญนักธุรกิจ ทำให้อุตสาหกรรมทางด้านอาหารของชาวมุสลิมมีความเจริญเติบโตเป็นอย่างมาก

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : ได้นำความรู้เรื่องนโยบายมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันให้ดีขึ้น

4.ข้อคิดที่ได้ :ประเทศจะเจริญได้ควรมีนโยบายและผู้นำที่เป็นธรรมและเที่ยงตรง

8.โลก 360 องศา ซีรี่ส์ ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน ตอน เที่ยวฟิลิปปินส์ 

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ :  เที่ยวฟิลิปปินส์ เยือนถิ่นเพื่อนบ้าน

2.องค์ความรู้ที่ได้ : ฟิลิปปินส์ เป็นประเทศที่มีความโดดเด่นทางความสวยงามของธรรมชาติ ประเทศนี้จึงเป็นศูนย์กลางราชการ เศรษฐกิจ การขนส่งทางอากาศ  และทางทะเลที่มีความสำคัญของภูมิภาคนี้

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : เราควรเรียนรู้ที่จะอยู่ร่วมกันให้ได้

4.ข้อคิดที่ได้ : นำแนวทางที่ดีมาพัฒนากับประเทศตนเองให้มากที่สุด

9.โลก 360 องศา ซีรี่ส์ ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน ตอน เวียดนามเปิด เศรษฐกิจเกิด

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ :  เวียดนามเปิด เศรษฐกิจเกิด

2.องค์ความรู้ที่ได้ : เวียดนามเป็นประเทศที่ได้ปฏิรูปเศรษฐกิจอย่างต่อเนื่อง ประกอบกับสภาวะการเมืองที่มั่นคง ส่งผลให้เศรษฐกิจเวียดนามขยายตัวอย่างรวดเร็วมีการเปลี่ยนระบบเศรษฐกิจที่ใช้กลไกตลาด การขยายตัวภาคอุตสาหกรรมสูงขึ้นและมีศักยภาพส่งออกด้านน้ำมันสูง

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : ควรเปิดโอกาสการเรียนรู้ทางความคิดของประเทศอื่น และนำมาปรับใช้ในชีวิตประจำวันเพื่อให้ก้าวทันแต่ละประเทศ

4.ข้อคิดที่ได้ : เปิดใจรับสิ่งใหม่ๆบ้าง เพื่อความก้าวหน้าของชีวิตและประเทศ         

10.โลก 360 องศา ซีรี่ส์ ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน ตอนจับมือกันพัฒนาทั้งไทย-พม่า  

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ :  จับมือกันพัฒนาทั้งไทย ทั้งพม่า ได้ร่วมกัน

2.องค์ความรู้ที่ได้ : เนื่องจากทั้งสองประเทศนั้นต่างมีทรัพยากรธรรมชาติที่อุดมสมบูรณ์ ทั้งแร่ธาตุ ก๊าซธรรมชาติต่างๆ รวมไปถึงมีสถานที่ท่องเที่ยวที่สวยงาม เหมาะแก่การทำธุรกิจ เพื่อให้เศรษฐกิจของประเทศ มีความเติบโต และเจริญก้าวหน้า จึงได้มีการทำข้อตกลงต่างๆร่วมกันมากมาย เพื่อพัฒนาเศรษฐกิจของแต่ละประเทศ ด้วยการทำข้อตกลงร่วมกันระหว่างไทยกับพม่า เป็นความตกลงเพื่อให้ทั้งสองประเทศนั้นมีเศรษฐกิจระหว่างประเทศที่ดีและ พัฒนาไปอย่างรวดเร็ว

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : ศึกษาการร่วมมือการทำงานทั้งสองประเทศเพื่อจุดมุ่งหมายเดียวกัน

4.ข้อคิดที่ได้ : การร่วมมือทำให้ได้สิ่งที่ต้องการงานขึ้นและเกิดผลงานที่มีประสิทธิภาพ

11.โลก 360 องศา ซีรี่ส์ ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน ตอน ไทย-กัมพูชา ร่วมมือกัน

1.ชื่อเรื่องที่ศึกษาคือ : อนาคตจะก้าวหน้า เพราะไทย-กัมพูชา ร่วมมือกัน

2.องค์ความรู้ที่ได้ : ไทย และกัมพูชามีความสัมพันธ์ทางด้านเศรษฐกิจในหลายมิติ  ASEAN จะเป็นเรื่องการจัดระบบและระเบียบทางการค้าและความร่วมมือทางด้านเศรษฐกิจ สังคม และสาธารณสุขในลักษณะเป็นสากล และการเชื่อมเส้นทางคมนาคมมุกดาหาร-สุวรรณาเขต-ดองฮา-ดานัง และเส้นทาง กรุงเทพ –พนมเปญ-โฮจิมินทร์ซิตี้-วังเตา เพื่อความสะดวกของประชาชนทั้งสองประเทศ

3.สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : ได้เรียนรู้การจัดระบบของประเทศที่มีความแตกต่างกัน

4.ข้อคิดที่ได้ : การพัฒนาทำให้ทุกประเทศจะเจริญเติบโตไปอีกหนึ่งก้าว